Schule – Emotionale Intelligenz – Soft skills – Kurt Hahn
Kurt Hahn war nicht nur das Erlernen von Unterrichtsinhalten wichtig, sondern ebenso das Erlernen von sozialer Kompetenz.
Diese kann man nicht im Klassenzimmer am Schreibtisch erlernen, sondern in einem geregelten sozialen Umfeld. Die sieben Gesetze, die Kurt Hahn zur Erlangung von sozialer Kompetenz definierte, wurden bereits im Bericht über ihn dargestellt.
Sollte das Erlernen von sozialer Kompetenz also die Einhaltung der sieben Gesetze in den Schulalltag eingebaut werden oder ist es die Aufgabe der Schule ausschließlich Lerninhalte zu vermitteln?
Ist die Schule eine Einrichtung zum „Eintrichtern“ von Information geworden, in der Schüler belohnt wird, der Information am Besten wiedergeben kann? Wird der Trainingsgrad und die Trainingstechnik des Gehirns belohnt?
Ich spreche hier ganz bewusst nicht von Intelligenz!
Ja leider sind die staatlichen Schulen größtenteils zu reinen „Auswendiglernfabriken“ geworden.
Im Zeitalter des Computers, ist das nicht sehr wertvoll. Kein menschliches Gehirn kann die Informationsmenge erfassen, die bereits auf kleinster Einheit (Stand 2014 bis zu 2 Terra Byte Datenmengen auf einem USB Stick) gespeichert werden kann und in schier unglaublicher und täglich wachsender Menge im Internet zur Verfügung steht.
Will man jedoch eine Standardisierung der Schulen innerhalb Deutschlands und damit gleiche Chancen auf einen Ausbildungs- oder Studienplatz unabhängig vom Ausbildungsort, dann müssen auch die Lehrinhalte standardisiert sein.
Was auf den ersten Blick sehr vorteilhaft wirkt, bringt aber bei näherer Betrachtung eine Reihe von elementaren Nachteilen mit sich.
Denn Schülern wird nicht beigebracht, wie sie mit dieser Informationsflut umgehen sollen. Sie lernen schlichtweg nicht das Wichtigste was nötig ist, um WIRKLICH gute Zensuren verdient zu haben: sie lernen nicht das Denken, das Verknüpfen von Informationen, das Auswerten von Informationen.
Zum erfolgreichen Leben gehört ebenfalls das Erlernen von sozialer Intelligenz.
Dies ist aber wiederum genau die Kenntnis, die Menschen mit gleichen Wissensstand, der gleichen Fähigkeit Informationen zu verknüpfen und auszuwerten voneinander unterscheidet.
Natürlich wird diese Fähigkeit jedoch von Unternehmen und ganz besonders von Führungskräften verlangt. Der Begriff „soft skills“ hat sich im Deutschen eingebürgert, gemeint sind ganz einfach soziale Kompetenz oder emotionale Intelligenz.
Je höher die soziale Kompetenz in Kombination mit Informationsverknüpfung und eigenständige Informationsverarbeitung – schlicht denken genannt – desto höher der berufliche Erfolg.
Soziale Intelligenz wird von einem Schul- und Universitätsabsolvent erwartet.
Wann und wo wird er darin gelehrt?
In der Schule? Nein.
Beim Computerspielen? Nein.
Beim Simsen oder Facebook posten? Nein.
Dies erlernt ein Kind und Jugendlicher in der Gemeinschaft. In der gelebten Gemeinschaft nicht in den virtuellen Räumen des Internets, der Computer und Smartphones.
Die Grundlage der sozialen Intelligenz ist die Achtsamkeit. Die Aufmerksamkeit, das Einfühlungsvermögen in die eigene Stimmung UND die der Mitmenschen.
Niemand – auch der beste Gedächtniskünstler – kann ein Team zum Erfolg führen, wenn er nicht in der Lage ist, die Stimmung in der Gruppe zu erkennen. Gelingt es der Führungskraft nicht, das Team zu überzeugen, gibt es keinen gemeinsamen Einsatz, kein Durchhaltevermögen und damit keinen Erfolg. Das ist der Grund, warum soziale Intelligenz für erfolgreiche Unternehmen, erfolgreiche Führungskräfte und erfolgreiche Menschen allgemein so wichtig ist.
Laut Wikipedia zählen zur sozialen Kompetenz die folgenden Kenntnisse und Fähigkeiten:
In Bezug auf Zusammenarbeit:
- Teamfähigkeit
- Kooperation
- Motivation
- Konfliktfähigkeit
- Kommunikationsfähigkeit
Führungsqualitäten:
- Verantwortung
- Fleiß
- Flexibilität
- Großmut
- Härte
- Konsequenz
- Vorbildfunktion
Im Allgemeinen:
- Emotionale Intelligenz
- Engagement
All diesen Fähigkeiten sind nicht angeboren, sie können in einer sozialen Gemeinschaft wie der Familie, Schule, Vereinen gelernt werden.
Wer das Lernen gelernt hat, also das Denken in Zusammenhängen und die Fähigkeit eigene Schlussfolgerungen daraus zu ziehen, der hat genügend Zeit – auch während der Schulzeit – sich in sozialen Gemeinschaften einzubringen und dort mit steigender sozialer Intelligenz Führungsaufgaben z.B. als Trainer zu übernehmen.